『一顆番茄，養的再好也不會變成西瓜； 我們要認清自己，找到自己的優點與特質。』

從前在一片美麗青蔥的草原上，有一隻鴨、一條魚、一隻老鷹、一隻松鼠和一隻兔子。他們一致決定要辦一所學校，好讓自己的小孩兒都能變得更有智慧。他們設計出一套課程，希望訓練出全能的動物，這些課程是：跑步、游泳、爬樹、跳高以及飛行。

開學的第一天，小兔子蹦蹦跳跳去上學。第一天早上是跑步課程，老師要求學生跑到山丘上，再跑回來。他卯足全力儘快的跑，結果得到第一名。他覺得好高興，開始對自己說：“我好喜歡上學，我可以在學校裏做我最擅長的事！”

下課前，老師對小兔子說：“你確實很有跑步的天分，你的後腿很有力量，再多加訓練，你可以跑的更快。” 兔子回答：“謝謝老師，我好高興，因為在學校可以做自己喜歡的事，還能做的更好！”

下午全班要上游泳課。小兔子一看到水，就跟老師說：“我們全家沒有人會游泳，我們兔子不喜歡把自己搞的濕答答的，我想退出這門課。” 老師很強硬的回答：“這是必修課，不能退出，你現在有兩個選擇：就是跳到水裏或者被掛掉。”

小兔子只好勉強跳下水，可是一下水他就開始驚慌，並在水中掙扎。老師看到他快被淹死了，只好把他拉上來。其他的動物看到一隻全身濕答答的兔子，都笑的東倒西歪了！兔子這一輩子都沒這麼丟臉過，真希望早點下課，放學回家。

小兔子回家跟父母訴苦，告訴他們自己很討厭上游泳課，父母卻回答說：“你一定要上，才能拿到畢業證書，為兔子爭光。” 小兔子只好硬著頭皮繼續去上學。他到學校後，想起校長曾經說過，如果有任何問題可以找輔導老師，他馬上到輔導老師辦公室，把他的困難講給老師聽。結果輔導老師卻說：“小兔子，你說你不喜歡上學，其實只是不喜歡游泳。我想你跑步跑的很好，根本不需要再上跑步課。我會安排你兩節課都上游泳課，直到你學會游泳為止。”

兔子聽到這裏，當場差點暈倒。他好後悔來上學，開始幻想：如果有一所學校，可以讓兔子專心的跑，松鼠們專心的爬樹、魚只管游泳，那會是個多棒的地方！

小兔子並不孤單。我們從小到大，都有一條不成文的定律：應努力改正缺失，不用理會優點。整個教育體制的設計，也是要求學生改進成績最差的科目，而不是讓學生可以充分發揮自己的優點。所以我們自己要把握所有機會，去發展更多的優點；然後才設法管好自己的優點，讓缺點不要影響我們太大。這麼做的話，就可以讓別人滿意，自己又快樂了！

【戴爾。卡內基 語錄】

相信自己，這是心靈的聖堂。

作者為卡內基訓練 執行長

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