主管領導力養成班 - 課程簡介
領導力是與生俱來,還是學有所得呢?
【主管領導力養成班】能幫助已經擔任主管,或未來要接任管理職的人,有系統地了解領導力的意義。
從發現自己的領導特質,做到「帶人帶心」;從促成職場合作關係,到展現領導風範。
運用卡內基「領導前饋」(Leadership Feedforward),了解自我盲點,提升未來決策品質和績效。
不管你此刻是不是主管,只要願意,都可以從這個課程中學習到領導力的內涵和方法,成為一個更讓他人願意跟隨的領導者。
課程:共10講,每次3.5小時( 第一講與第十講為2小時)(含開講與保溫)
適合參加對象:對提昇領導力,發展領導特質有需求的主管、儲備幹部、專案負責人或專業人士
*當您報名後,卡內基訓練會安排顧問與您聯繫,確認需求和資格,讓您的學習達到最大成效
課程主題與大綱
1
開講:領導力職能評估
● 與其他學員和卡內基教學團隊建立友好關係
● 對共同定義出的訓練期望做承諾
● 對共同定義出的訓練期望做承諾
● 說明卡內基人際關係原則如何支持有效領導
2
有效領導的關鍵
● 深入體會領導力職能發展模式
● 探討誠實和正直對他人的影響
● 探討誠實和正直對他人的影響
● 發掘有助於自身有效領導的信念與價值觀
3
以有效的指派提升執行力
● 區分管理「事」和領導「人」
● 運用技能以建立信任關係
● 運用技能以建立信任關係
● 有效地指派工作
4
提升自我領導職能,並贏得跟隨者的認同
● 找出核心職能的強項與弱項,持續提升自我領導力
● 探索有效跟隨者的特質
● 探索有效跟隨者的特質
● 決定如何恰當地使用權力
5
真實可信賴的溝通
● 確定不同的溝通型態
● 真實可信賴的溝通
● 真實可信賴的溝通
● 有效給予和接受回饋
6
督導他人提升績效
● 了解能清楚說明績效期望的重要性
● 找出影響最佳績效達成的潛在障礙
● 找出影響最佳績效達成的潛在障礙
● 增加對他人工作績效的關注
7
增強自我察覺力
● 說明觀點和自我察覺之間的關係
● 找出增強自我察覺力對領導效能的影響
● 找出增強自我察覺力對領導效能的影響
● 透過領導前饋,深化自我察覺
8
強化跟隨者對我領導的信心
● 確定個人情緒觸發點,並制定自我約束策略
● 以自信、圓融和機智因應困難局面和衝突
● 以自信、圓融和機智因應困難局面和衝突
● 深化自我約束力
9
領導潛質發展
● 確認發展他人強項的重要性
● 修改和微調「領導力影響計畫」
● 修改和微調「領導力影響計畫」
● 承諾持續成長計劃
10
成效保溫計劃
● 回顧並思考課程中提出的關鍵概念
● 驗收所學行動與技能的成果
● 驗收所學行動與技能的成果
● 擔當起領導力發展的責任
開課時間表
開課日期 | 畢業日期 | 上課時間 | 上課地點 | 詳細資訊 |
---|---|---|---|---|
2025-02-11 | 2025-04-15 | 18:30 | 台北忠孝北平-D教室 | |
2025-04-10 | 2025-06-19 | 18:30 | 台北忠孝北平-D教室 |
開課日期 | 畢業日期 | 上課時間 | 上課地點 | 詳細資訊 |
---|---|---|---|---|
2025-05-07 | 2025-07-09 | 18:30 | 新竹科技生活館-3樓(308) | |
2025-09-02 | 2025-11-04 | 18:30 | 桃園教室(昭揚乾坤大樓) |
開課日期 | 畢業日期 | 上課時間 | 上課地點 | 詳細資訊 |
---|---|---|---|---|
2025-04-15 | 2025-06-17 | 18:30 | 台中辦公室-14樓B教室 |
開課日期 | 畢業日期 | 上課時間 | 上課地點 | 詳細資訊 |
---|---|---|---|---|
2025-03-20 | 2025-06-05 | 18:30 | 高雄辦公室-B教室 | |
2025-09-04 | 2025-11-06 | 18:30 | 台南-上曜廣場 |
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學員證詞
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