青少年先修營 - 課程簡介
性格會影響孩子的一生！小學高年級時期是性格培養可塑性最好的時機，
所以在這時段幫助子女培養更好的性格，就是送給他們一份最有價值、最有意義的禮物。
卡內基訓練協助家長在此階段先種下孩子自信、溝通能力，以及與人融洽相處能力的基礎，開始懂得如何自我管理，能提升孩子未來發展的潛力，奠定快樂人生的基礎。
課程：共8講，每次3.5小時
適合對象 : 小學高年級 (開課日前需讀完小四～讀完小六)
*當您報名後，卡內基訓練會安排顧問與您聯繫，確認需求和資格，讓您的學習達到最大成效
讓孩子擁有更完整的養成訓練，與青少年班同報，優惠更多：高EQ青少年養成訓練
課程主題與大綱
1
A. 發現並找出自己的優點
● 發掘自己的長處並正向看自己
● 學習展現自己及欣賞他人
● 能尊重每個人的不同
● 學習展現自己及欣賞他人
● 能尊重每個人的不同
B. 學習訂定目標
● 學習很快認識新朋友的方法
● 透過探索訂立學習計劃
● 啟動自己的行動力
● 透過探索訂立學習計劃
● 啟動自己的行動力
2
A. 交到好朋友並擁有好人緣
● 學習促進好人際的方法
● 在交朋友上成為主動積極勇敢的人
● 改變自己的行為態度才能改進人際關係
● 在交朋友上成為主動積極勇敢的人
● 改變自己的行為態度才能改進人際關係
B. 夢想地圖，築夢踏實
● 描繪夢想並分享夢想地圖
● 訂定行動計劃，為自己的成長負責
● 找出困難點，並想出解決方案
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● 找出困難點，並想出解決方案
3
A. 擁有好人緣，喜歡分享
● 好人緣運用報告來練習台上表達
● 明白有好人緣來自努力與主動付出
● 建立更健康的交友心態
● 明白有好人緣來自努力與主動付出
● 建立更健康的交友心態
B. 成為自己時間的主人
● 了解時間管理如何幫助我們達成目標
● 分辨想做 vs 該做的事，有效規劃時間
● 找出自己拖延的原因並改善
● 分辨想做 vs 該做的事，有效規劃時間
● 找出自己拖延的原因並改善
4
A. 情緒管理並擁有好心情
● 察覺自己的負面情緒
● 學習正向處理情緒的方法
● 面對挫折練習快速調整心情
● 學習正向處理情緒的方法
● 面對挫折練習快速調整心情
B. 卡內基演藝團
● 展現團隊合作的能力
● 主動貢獻想法，練習表達
● 學習配合他人
● 主動貢獻想法，練習表達
● 學習配合他人
5
A. 好情緒&時間管理的養成
● 了解我們要為自己的情緒與行為負起責任
● 察覺主動掌握時間對自己的價值
● 學習分辨緊急與重要的差別
● 察覺主動掌握時間對自己的價值
● 學習分辨緊急與重要的差別
B. 團結力量大
● 發現團隊的力量
● 討論與他人積極合作的方法
● 調整自己來好好與人合作
● 討論與他人積極合作的方法
● 調整自己來好好與人合作
6
A. 幸福就在我身邊
● 體會父母親辛苦的一面
● 學習體貼他人的付出
● 積極參與使團隊更有效率
● 學習體貼他人的付出
● 積極參與使團隊更有效率
B. 學習欣賞他人的長處
● 注意他人的優點
● 能夠察覺真誠讚賞的價值
● 學會表達讚美與感恩
● 能夠察覺真誠讚賞的價值
● 學會表達讚美與感恩
7
A. 成為更有行動力的人
● 感恩感謝要及時
● 察覺他人付出，練習成為一個知足的人
● 練習主動感謝的新行為
● 察覺他人付出，練習成為一個知足的人
● 練習主動感謝的新行為
B. 更新未來夢想地圖
● 在完成目標上更踏實穩健
● 了解持續往目標邁進會更有成就感
● 學習成為一個為自己負責的人
● 了解持續往目標邁進會更有成就感
● 學習成為一個為自己負責的人
8
A. 帶你走進我的夢想地圖
● 欣賞自己的改變
● 分享自己的成長與突破
● 更大方與人互動
● 分享自己的成長與突破
● 更大方與人互動
開課時間表
| 開課日期 | 畢業日期 | 上課時間 | 上課地點 | 詳細資訊 |
|---|---|---|---|---|
| 2025-01-21 | 2025-02-06 | 09:00 | 台北忠孝北平-D教室 | |
| 2025-02-03 | 2025-02-09 | 09:00 | 台北忠孝北平-D教室 |
| 開課日期 | 畢業日期 | 上課時間 | 上課地點 | 詳細資訊 |
|---|---|---|---|---|
| 2025-01-21 | 2025-02-07 | 09:00 | 新竹科技生活館-3樓(308) |
| 開課日期 | 畢業日期 | 上課時間 | 上課地點 | 詳細資訊 |
|---|---|---|---|---|
| 2025-01-21 | 2025-02-22 | 09:00 | 台中辦公室-9樓 |
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