高EQ青少年養成訓練 - 課程簡介
分數會被忘記,價值觀卻會跟著孩子一輩子
比分數更重要的價值觀和能力,需要讓孩子更早相信並學習
卡內基高EQ養成訓練,陪您的孩子一起成長
適合對象 : 小學高年級 (開課日前需讀完小四~讀完小六) 課程:共8講,每次3.5小時
課程主題與大綱
青少年先修營
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1A | 發現並找出自己的優點 |
1B | 學會訂定目標 |
2A | 交到好朋友並擁有好人緣 |
2B | 夢想地圖,築夢踏實 |
3A | 情緒管理並擁有好心情 |
3B | 卡內基演藝團 |
4A | 成為自己時間的主人 |
4B | 團結力量大 |
5A | 擁有好人緣,喜歡分享 |
5B | 學習欣賞他人的長處 |
6A | 好情緒&時間管理的養成 |
6B | 幸福就在我身邊 |
7A | 成為更有行動力的人 |
7B | 更新未來夢想地圖 |
8 | 帶你走進我的夢想地圖 |
青少年班
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1 | 成功的基礎 |
2 | 提昇記憶力與培養具信賴的人際關係 |
3 | 訂立具信賴的人際關係行動目標 |
4 | 訂立突破性的熱忱行動目標 |
5 | 訂立正向積極處理壓力的承諾 |
6 | 清楚表達自己的意見 |
7 | 加強具信賴的人際關係 |
8 | 因增加熱忱更具執行力 |
9 | 正向積極處理壓力 |
10 | 與他人愉快地合作 |
11 | 成為更會感恩的人 |
12 | 慶祝突破的成果 |
開課時間表
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學員證詞
方品荃 國小
吵架,只能暫時解決問題。
上了卡內基之後,我和他選擇後退一步,留給自己和別人一點空間,互相禮讓、體諒,和以往大吵一架的自己大不相同。[more]洗澡是我們家的小戰爭,每當我們洗澡前,都會大吵一架,理由是 — 誰先洗?
洗澡前,我和弟弟為了誰先洗,吵得屋頂快翻了,由慢慢講到大吵大鬧,我們誰也不退讓,最後爸媽跳出來指定一個人先洗,被指定的人氣憤,家裡的氣氛變得僵硬。
吵架,只能暫時解決問題。
上了卡內基之後,我和他選擇後退一步,留給自己和別人一點空間,互相禮讓、體諒,和以往大吵一架的自己大不相同。
心情特別好,家庭氣氛更和諧。
或許和別人吵贏了很高興,但『一言既出、駟馬難追』,傷人的話無法收回,被傷害的心也無法醫治。合作,是不受傷的唯一方法。[hide]張哲誠 國小
面對生氣的人,如果你也用生氣的語氣和他說話,也只是抱薪救火而已,所以運用卡內基學到的原則,凡事「不批評、不責備、不抱怨」,人人都會喜歡你![more]因為我和妹妹太愛吵架,有時會打起來,不過幾乎很快就和好了,這些都還好,有時我們會吵到連爸爸都出來管了,那這時候可不是輕鬆一兩下就能解決的!最糟的情況是,有一次,我們為了早餐的事情把媽媽給氣瘋了!因為我不想再繼續這沒完沒了的爭吵了,所以我把我妹妹想吃的麵包讓給了她,雖然有點不甘心,但這總比再把爸爸氣瘋要來的好吧!後來我心平氣和的火冒〝十〞丈的妹妹討論要不要一起和媽媽道歉,她答應了,因此這個事件也告一段落,我想告訴大家的是面對生氣的人,如果你也用生氣的語氣和他說話,也只是抱薪救火而已,所以運用卡內基學到的原則,凡事「不批評、不責備、不抱怨」,人人都會喜歡你![hide]游宗翰 國小
不要執著於一種方法,若嘗試了其他方法,那麼結果可能會更好。[more]我的弟弟總是批評我,到了最後我們總是大吵一番,因為上了卡內基,所以我決定在星期一,我們在打籃球時,在我們休息時,利用這個機會和弟弟聊天;一開始,他都不理我,但是他最後還是跟我聊了起來,因此,我不但沒有跟弟弟吵架,反而感情更好了呢!這件事讓我了解:不要執著於一種方法,若嘗試了其他方法,那麼結果可能會更好。[hide]沈子馨 敦化國小 六年級升國一
透過卡內基了解如何規劃時間及如何改善家庭關係
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上完卡內基後才懂得如何與別人愉快合作。
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透過卡內基做好時間管理,生活變得更豐富了!
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